授業参観＆懇談会初日の今日は中学年(3.4年生教室)の日でした。
（…写真が無くてごめんなさい…）
中学年はこの日に会わせて『学級親子レク』の企画も盛り込んでいました。

3年生は多目的室で【親子で給食＆工作】という企画で
一緒に『給食』を食べ、『クリスマスツリー』づくりをしていました。
4年生は4校時に家庭科室で【親子クッキング】に挑戦！
授業参観では、図工科『木版画』で版木に絵を写すところなどを見てもらいました。

今回の作業にあたり、職員でひび割れ箇所のペンキ剥がしや
用務員の先生と事務の先生によるパテ埋め作業を終えてみました。本日は…
　
パテ埋め箇所のヤスリがけ＆拭き取りと、マスキングなどの下準備からスタート！

　
　
ローラーでは塗りにくいところは、ハケを使って初めのうちに塗っておきました。
その後にローラーが大活躍して、作業はとても順調に進んでいきました。

　
　
今日、ペンキ塗り作業をしたのは
１階の職員室前廊下と２階の音楽室前廊下で、ともに窓側の壁です。
音楽室前廊下のつきあたりの壁も一気に塗ってもらいました。

　
１時間足らずで１回目の塗りを終え、休憩を兼ねてある程度乾かしました。
２回目の塗りでは、透けていた下地の色も消えて、きれいに仕上げていただきました。

今後もいろいろな場面で地域や父母の皆さんとの連携をとりながら
子どもたちの健やかな成長を、ともに守り,支え,導いていきたいと思います。
皆様のご支援とご協力に感謝申し上げます。ありがとうございました。

　
『日本製鋼所室蘭製作所』では、室蘭の基幹産業といえる「鉄」を使って
発電所や石油精製などに使われている大きな機械や部品などの製品を
すごく大きな機械を用いて製造している現場を見せていただきました。
また、風力発電のブレードや鍛刀所の様子なども見学させていただきました。
　

　
『室蘭市青少年科学館』では昼食の前に、３階にある地元企業のブースを見学。
室蘭で精製されている石油はどこから来ているのか？
セメントって何なのか？についてをしっかりと学んでいました。

　
『室蘭市民俗資料館(とんてん館)』では、室蘭や本輪西の歴史を学びました。
本輪西から出土した縄文土器や石器、石炭荷役が使っていたパイスケ、
室蘭への艦砲射撃で打ち込まれた爆弾の破片などを
実際に触れさせていただきながらお話を聞きました。
また、道徳の時間の紙芝居で紹介された「青い目の人形」にも会うことができましたし
体験学習室では石臼(挽き臼)の実演も見せていただきました。
　

今回の校外学習では、たくさんの方のご厚意をいただき
とても内容の濃い見学体験学習になりました。
日本製鋼所の皆さん・科学館スタッフの皆さん・とんてん館スタッフの皆さん
ほんとうにお世話になりました。ありがとうございました。

　
＜『のいちご ないない(作：山中恒・紙芝居原版：豊田泰弘）』を資料に…＞

　
＜自分の考えをお手紙を通して登場人物に伝える形で…＞

11月の主な予定〜学習活動や学校行事等〜

（訂補部分11/22>>>11/30）

12月の主な予定〜学習活動や学校行事等〜

　
まず、本格的な冬が来る前に裏庭の池の水車の片付けや
雨などで朽ちてしまった廃材の整理などに取りかかりました。

　
その後
裏山の倒木の撤去および散策路の点検整備と
先日、支柱が朽ちてしまった裏庭の看板の修復作業を行いました。

２校時は全校音楽で合唱練習をしました。
今回の課題曲は「夢見るジャンプ」をいう曲です。
学芸会や学級で歌ってきた１･４年生が
全校のみんなにどんな歌なのかを聴かせてくれました。
その後、１番の歌詞までを練習しました。
　

全校音楽の練習の後は
11月6日に行われました室蘭市小中学生弁論大会で
見事3位に入賞したMさんの表彰式を行いました。（おめでとう！）
それに先だち、後輩たちのために、弁論の発表をしてもらいました。
発表後、大会でいただいた賞状や盾をみんなに見せてくれました。
　

　
「手洗いチェッカーローション」をよく手に擦り込んでから普段通りの手洗いをします。

　
手洗いチェッカー内のブラックライトに当てると洗い残しが白く見えます。
手洗いプリントで正しい手洗い方法の手順やコツを学び…

　
洗い残しの多かった箇所の洗い方を確かめて…いざ手洗い場へ！

４年生からスタートした【手洗い指導】は…
９日（６年生）・11日（１年生）・12日（２年生）
15日（５年生）・16日（３年生）・17日（かがやき学級）
の予定で実施されます。

　　
さし示した事物が、話し手と聞き手との間でどのような位置(近い・遠い)にあるのか
に着目して「こ・そ・あ」の使い分けを考えるのが本時の学習課題となっていました。

　　
実際に声に出しながら動作(指さし）を入れてみると
さすがに使い慣れている(?)とあって、自然と距離感をもって使っていたことに気づき
「こ・そ・あ」の使い分けや違いがあることについて理解を深めていたようでした。

子どもたちが裏庭や裏山で拾い集めた落ち葉と
蓄えてきた廃材を薪にして焼きました。
　

子どもたちは、濡らした古新聞でサツマイモをくるみ
最後に新聞紙が見えないように二重になる程度、アルミホイルを巻きました。
先生方は、裏庭に備え付け(?)のコンロに火をおこして
やきいもづくりの準備をしていました。
今年は(?)大きな焦げ付きもなく、甘くてホクホクの「やきいも」を堪能できました。
　

本日午後
水素燃料エンジンバスの乗車体験や
燃料電池などの実験教室が
本校を会場に行われました。
　
　
燃料電池実験やバス乗車を体験した本校の５年生は
とても楽しそうに新時代の（これからの時代を担う）
エネルギーについて学んでいました。

今回の水素燃料エンジンバスの訪問や実験教室は
室蘭市･室蘭工大･東京都市大が主催する
「水素普及啓発事業」の一環として約一ヶ月の間
西胆振各地の小中学校や市民向けに実験教室や試乗会を
開催したり、走行実験をしたりするそうです。

また、今日の5校時には｢授業研究交流会｣の【第3弾】がひらかれました。
２年生教室での「算数科」の授業でした。
　　
とても意欲的に「かけ算」の学習に取り組んでいる２年生たち！
かけ算は[ひとつ分の数]×[いくつ分]＝［全体の数］
であることをしっかりとおさえながら
本時の学習課題「かけ算のもんだいを作ろう！」に挑戦しました。

　　
教室の中で同じ数ずつになっているものを見つけ
それを使った「かけ算の問題」の文章を考えます。
できた問題は隣や前後のお友だちと交換しあい
お互いに解いたり採点したりしていました。

かけ算の問題になりそうなものを見つたとき…
お友だちと自作問題の交換をしているときなど…
２年生一人ひとりの「いい顔」があふれ
みんなで一緒に、楽しく学習している姿がみられました。